Tecnologia Educativa II. Medios de Enseñanza-aprendizaje

Los medios en el proceso enseñanza-aprendizaje han tomado augen en el siglo XXI para implentar los salones de clase, más en los paises desarrollados, pero no quedandose atras los subdesarrollados como lo es Guatemala; de tal forma que ahora el docente debe informarse y formarse acerca de cuales medios puede utilizar en su salon de clase para una mejor enseñanza-aprendizaje, es por ello necesario el conocimiento de la Tecnología Educativa.

El curso de Tecnología Educativa II me brindó mucha información que ignoraba respecto a los medios en el proceso enseñanza-aprendizaje del cual hoy en día el docente tiene que saber para tener mejores herramientas de trabajo dentro del aula, aprendí que significa la palabra Taxonomía la cual detalla la clasificación de medios divididos en convensionales y no convensionales, sonoros los cuales nos ayudan a desarrollar la inteligencia musical. Diferencia entre medios análogos y digitales; medios analógicos como: la televisión educativa, tipos de televisión educativa, didáctica de la televisión escolar, diseño de programas de televisión y videos educativos. Medios digitales el cual uno de su objetivo es usar la tecnología que tenemos de una manera más efectiva de trabajo, TIC y curriculo escolar, E-learning (formación a través de internet).

Es muy importante tomar en cuenta toda esta información recibida para ponerlo en práctica en nuestra vida cotidiana, no presisamente en un aula sino en cualquier ambiente de nuestra vida ya que la formación es para toda la vida y ambito social o de trabajo.

Estilos de Aprendizaje

Definir el constructor estilo de aprendizaje es tarea esencial para delimitar las áreas que abarca y sobre todo sus posibles aplicaciones, pero resulta dificil ofrecer una definición única que pueda explicar adecuadamente aquello que es común a todos los estilos descritos en la literatura, Witkin Herman (1,985)

ESTILO ACTIVO:

Las personas que tienen predominancia en estilos activos se implican plenamente sin perjuicio en nuevas experiencias. Son de mente abierta, nada escépticos y realizan con entuciasmo las tareas nuevas. Son personas que se desarrollan en el presente y les fascina vivir nuevas experiencias. Piensan que por lo menos una vez hay que intentarlo todo. Al terminar una actividad entran rápidamente en otra, les aburre los plazos largos, son personas leales al grupo, se involucran en los asuntos de los demás y centran a su alrededor todas sus actividades.

ESTILO REFLEXIVO:

Les gusta considerar las experiencias y observarlas desde diferentes perspectivas. Son personas prudentes que gustan considerar todas las alternativas posibles antes de realizar un movimiento. Disfrutan observando la actuación, escuchan a los demás y no intervienen hasta que se han adueñado de la situación. Crean a su alrededor un aire ligeramente distante y condescendiente.

ESTILO TEÓRICO:

Adaptan e integran las observaciones dentro de las teorías lógicas y complejas. Enfocan los problemas de forma vertical, escalonada, por etapas lógicas. Tienden a ser perfeccionistas, integran los hechos en teorías coherentes. Les gusta analizar y sintetizar. Son profundos en sus sistemas de pensamiento, a la hora de establecer principios, teorías y modelos. Buscan la racionalidad y objetividad huyendo de lo subjetivo y lo ambiguo.

ESTILO PRAGMÁTICO:

Es donde la persona humana eleva un punto fuerte con predominancia y es una aplicación práctica de ideas; descubren el aspecto positivo de las nuevas ideas y aprobechan la primera oportunidad para experimentarlas, les gusta actuar rápidamente y con seguridad con aquellas ideas y proyectos que le atraen, tienden a ser impascientes cuando se teorizan, pizan la tierra cuando hay que tomar desiciones o resolver un problema. Su filosofía es "Siempre se pueden hecer mejor" "Si funcionan es bueno

LA PIZARRA Y LA TIZA

Tecnología Educativa

La labor docente esta acompañada de la pizarra y la tiza hasta en estos días, claro que con actualizaciones de los mismos.

El docente en sí, es la persona que tambien tiene que hacer uso de los avances tecnológicos, sin olvidar que es el centro del aula ante los alumnos por lo tanto tiene que brindar formación e inforación actualizada, y no como lo narra la anecdota donde se tenia diferencia ante los alumnos.

Mi estilo de Aprendizaje de Teòrico-práctico.

Hola